黨的二十大報告指出，要加強國家科普能力建設(shè)，深化全民閱讀活動，要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。推進鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)是深化全民閱讀的重要組成部分，也是豐富鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源，促進教育公平的有益助力。

　　11月29日，以“書香潤童心，奮進新征程”為主題的《2022年鄉(xiāng)村小學閱讀狀況調(diào)查報告》網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會圓滿舉行。本次發(fā)布會由中國南方電網(wǎng)公司與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會聯(lián)合主辦，旨在分享“南網(wǎng)知行書屋”項目成果并號召社會各界關(guān)注鄉(xiāng)村小學閱讀質(zhì)量。多位教育界、學術(shù)界、出版界、文藝界專家、教授出席，以網(wǎng)絡(luò)連線的形式，為推進鄉(xiāng)村兒童教育事業(yè)貢獻力量。

　　中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會鄭文凱理事長出席了本次發(fā)布會并致歡迎辭。鄭文凱表示，在全國上下全面貫徹落實黨的二十大精神之際，舉辦南網(wǎng)知行書屋項目《2022鄉(xiāng)村小學閱讀狀況調(diào)查報告》網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會，聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展?；饡⑴c南方電網(wǎng)攜手，讓南網(wǎng)知行書屋項目更好地落實落地，助力優(yōu)化教育資源配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，促進教育公平，真正將書屋打造成為鄉(xiāng)村兒童的知識樂園、精神家園與共享空間。

　　南網(wǎng)知行教育發(fā)展基金管委會主任、中國南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部總經(jīng)理鄭外生指出，高質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。南方電網(wǎng)采取了一系列措施在鄉(xiāng)村振興與教育幫扶領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力。南網(wǎng)知行教育發(fā)展基金聯(lián)合中國新聞出版研究院發(fā)布《2022年鄉(xiāng)村小學閱讀狀況調(diào)查報告》，希望廣泛凝聚社會各界力量以支持新時代鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)發(fā)展。

　　知現(xiàn)狀，促發(fā)展：鄉(xiāng)村小學閱讀狀況解讀

　　只有充分了解鄉(xiāng)村兒童閱讀現(xiàn)狀，才能更好地推進鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)。南方電網(wǎng)公司、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會聯(lián)合中國新聞出版研究院，通過覆蓋全國26萬余個有效樣本的調(diào)查，最終完成了《2022年我國鄉(xiāng)村小學閱讀狀況調(diào)查報告》（以下簡稱“調(diào)查報告”）。發(fā)布會現(xiàn)場，中國新聞出版研究院出版研究所所長，國民閱讀研究與促進中心主任徐升國先生對調(diào)查報告作出解讀。

　　調(diào)查報告從鄉(xiāng)村小學生閱讀發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，深入剖析鄉(xiāng)村小學生閱讀存在的主要問題并對未來發(fā)展提出了具有針對性的對策建議。報告指出，要構(gòu)建書香校園“大閱讀體系”，持續(xù)深化家校合作，推動創(chuàng)建良好的家庭閱讀環(huán)境，并充分發(fā)揮社會組織力量，助力鄉(xiāng)村兒童閱讀高質(zhì)量發(fā)展。

　　報告發(fā)布后，教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心黨委書記、主任劉玉光先生作主旨發(fā)言。他表示，把握好鄉(xiāng)村教育，就等于把握了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點。辦好人民滿意的教育，要認真謀劃和扎實做好二十大關(guān)于教育的論述中所提及的幾項重點工作：一是要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平；二是義務(wù)教育階段要重點推進教育的均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化；三是鞏固拓展教育數(shù)字化成果。

　　《2022年我國鄉(xiāng)村小學閱讀狀況調(diào)查報告》的出爐以及劉玉光主任的主旨發(fā)言，進一步為南網(wǎng)知行書屋項目的建設(shè)給出明確指引，給社會各界參與推進鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)樹立航向。

　　行善舉，助鄉(xiāng)村：南網(wǎng)知行書屋碩果累累

　　截至2022年底，南網(wǎng)知行書屋項目將有259間“南網(wǎng)知行書屋”陸續(xù)建好并投入使用，覆蓋42個縣（市、區(qū)），累計將配置近百萬冊優(yōu)質(zhì)圖書，直接受益人數(shù)超23萬人次。本次發(fā)布會上，“南網(wǎng)知行書屋”項目校的師生與當?shù)氐慕逃诸I(lǐng)導也以視頻的形式分享了書屋建設(shè)給鄉(xiāng)村兒童閱讀帶來的提升并對南方電網(wǎng)的公益善舉表示感謝。通過書屋的建設(shè)，鄉(xiāng)村孩子們的閱讀環(huán)境和閱讀資源得到了極大的改善。他們從書籍中汲取知識、拓展視野，加速了自身的學習成長。老師們也通過“鄉(xiāng)村教師領(lǐng)讀人計劃”等活動，增強了對學生的閱讀指導能力，實現(xiàn)了課外閱讀與課堂學習的有機結(jié)合，讓教學活動更加豐富、有趣。

　　國務(wù)院國資委社會責任局副局長柳長森表示，“南網(wǎng)知行書屋”是為鄉(xiāng)村學生量身打造一個個學習的樂園。依托書屋項目開展鄉(xiāng)村課堂、鄉(xiāng)村夏令營、老科學家科普行等系列活動是為五省區(qū)的鄉(xiāng)村學生帶去他們迫切需要的“精神食糧”。這是南方電網(wǎng)履行社會責任、真誠回報社會的集中體現(xiàn)，也是全力以赴助力鄉(xiāng)村文化和人才振興的生動實踐。相信在南方電網(wǎng)與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會的通力合作和精心組織下，“南網(wǎng)知行書屋”將成為央企助力鄉(xiāng)村振興的示范項目。

　　發(fā)布現(xiàn)場，南網(wǎng)知行·兒童讀書節(jié)啟動儀式同步舉行。中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會理事長鄭文凱，南網(wǎng)知行教育發(fā)展基金管委會主任、中國南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部總經(jīng)理鄭外生，教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心黨委書記、主任劉玉光，國務(wù)院國資委社會責任局副局長柳長森共同參與了啟動儀式。

　　聚合力，再出發(fā)：爭做鄉(xiāng)村兒童閱讀領(lǐng)讀人

　　推進鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)，需要集結(jié)社會各界的力量去關(guān)注和參與，需要具備社會影響力和閱讀指導能力的“領(lǐng)讀人”擔當表率，給鄉(xiāng)村的孩子們點亮閱讀的燈塔。在南方電網(wǎng)與基金會的共同組織下，鄉(xiāng)村兒童閱讀領(lǐng)讀人計劃深入踐行，吸納了更多具備社會影響力的專家學者參與進來，給鄉(xiāng)村兒童閱讀樹立了榜樣力量。

　　會上，中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會理事長鄭文凱，南網(wǎng)知行教育發(fā)展基金管委會主任、中國南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部總經(jīng)理鄭外生，出版家、作家、閱讀學專家聶震寧，南網(wǎng)知行鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣大使、凱叔講故事創(chuàng)始人、全民閱讀推廣大使王凱，北京大學信息管理系教授兼中國圖書館學會圖書館學基礎(chǔ)理論專業(yè)組組長王子舟，知名旅歐作曲家、歐洲華人華僑社團聯(lián)合會副主席朱培華，研究員、博士生導師、中國科學院老科學家科普演講團團長白武明，南網(wǎng)知行書屋書單工作委員會專家組組長、北京閱讀季首屆金牌閱讀推廣人石恢共同宣讀了鄉(xiāng)村兒童閱讀領(lǐng)讀人倡議。

　　《凱叔講故事》創(chuàng)始人，全民閱讀推廣大使王凱先生以“聽讀，為鄉(xiāng)村兒童閱讀插上翅膀”為主題做出精彩分享，同時將部分作品的音頻授予“南網(wǎng)知行書屋”免費使用，讓鄉(xiāng)村的孩子都能通過書屋內(nèi)的多媒體設(shè)備，盡情享受聽讀的樂趣。為表彰王凱先生為鄉(xiāng)村兒童閱讀作出的貢獻，中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會理事長鄭文凱向王凱先生頒發(fā)了“南網(wǎng)知行·鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣大使”榮譽證書。

　　未來，南方電網(wǎng)公司將繼續(xù)與中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會通力合作，將“南網(wǎng)知行書屋”項目打造成央企助力鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村教育事業(yè)的樣板工程，為推進鄉(xiāng)村兒童閱讀事業(yè)而奮斗！