孟子曰：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓;師曠之聰，不以六律，不能正五音;堯舜之道，不以仁政，不能平治天下?！?/p>

　　世間萬(wàn)物，皆有規(guī)矩，規(guī)矩，是一種標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)矩，是一份守則。人若沒(méi)有規(guī)矩，就會(huì)陷入困境;家若沒(méi)有規(guī)矩，就會(huì)支離破碎;國(guó)若沒(méi)有規(guī)矩，就會(huì)敗落滅亡。那么，對(duì)于祖國(guó)的未來(lái)，民族的明天的青少年來(lái)說(shuō)，更要把規(guī)矩銘記在心，只有懂規(guī)矩，才能塑造好形象，只有守規(guī)矩，才能擁有好人生。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)青少年的人才培養(yǎng)也提出了更高期望，教育革新也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)新的要求。為幫助廣大適齡家庭梳理新時(shí)代下何為成長(zhǎng)關(guān)鍵，勝者教育張益銘老師繼《覺(jué)知的父母》之后，又于近日完成了新書(shū)《成長(zhǎng)有道》的編撰出版。

　　全書(shū)站在青少年的角度出發(fā)，分析各種常見(jiàn)的青少年成長(zhǎng)誤區(qū)，并在“勝者少年163模型”基礎(chǔ)上借鑒西點(diǎn)軍校的二十二條軍規(guī)，歸納成青少年成長(zhǎng)的二十二條準(zhǔn)則，以此幫助青少年和家長(zhǎng)自覺(jué)進(jìn)行自我審視與自我發(fā)現(xiàn)，鏈通成長(zhǎng)表象下的深層成才邏輯。

　　一、“任爾東西南北風(fēng)”——磨礪精神力量

　　魯迅先生曾說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，美國(guó)心理學(xué)家羅伊斯認(rèn)為：“意志力是一種精神力量，這種力量決定著我們行為的方方面面”。

　　無(wú)論是魯迅先生筆下的敢于直面還是羅伊斯學(xué)者的意志力都是一種精神力量，那么到底何謂精神力量?

　　精神力量就是指人的思想意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)中產(chǎn)生出自信、自強(qiáng)的激情與活力，及其與之相對(duì)應(yīng)的自我控制力和自我約束力。

　　擁有強(qiáng)大精神力量的人往往可以表現(xiàn)出自律、自強(qiáng)、自我驅(qū)動(dòng)的特性，而精神力量正是青少年成才成功的基礎(chǔ)特質(zhì)，是孩子成為社會(huì)精英的重要基礎(chǔ)。

　　新書(shū)《成長(zhǎng)有道》將信念篇作為開(kāi)篇的第一部分，主要囊括了“信念的力量”、“沒(méi)有不可能”、“專(zhuān)注與忠誠(chéng)”、“永不放棄”和“先完成再完美”五條成長(zhǎng)準(zhǔn)則。那這五條準(zhǔn)則就是在強(qiáng)調(diào)精神力量對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)的重要性。

　　張益銘老師認(rèn)為，無(wú)論是在順境還是逆境面前，信念決定結(jié)果，當(dāng)一位少年懷著必勝信心，勇于直面未來(lái)坎坷時(shí)，那么他已經(jīng)具備了成為強(qiáng)者的資格。成長(zhǎng)是一種蛻變，成功是一種習(xí)慣，青少年想要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成功，就要養(yǎng)成一種敢于蛻變的習(xí)慣，而這種習(xí)慣就是信念。

　　樹(shù)立強(qiáng)大信念對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，有著極為重要的意義和價(jià)值。信念可以幫助青少年發(fā)展積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)壓力的能力，當(dāng)他們面臨挫折和困難時(shí)，信念的力量可以給他們帶來(lái)希望和勇氣，讓他們更加堅(jiān)韌和樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)困境。

　　相信“沒(méi)有不可能”的精神力量則會(huì)幫助青少年確定自己的目標(biāo)和追求，為他們提供前進(jìn)的動(dòng)力和方向，激發(fā)他們的激情和動(dòng)力，幫助他們建立自信和自尊。當(dāng)青少年相信自己的價(jià)值和能力時(shí)，他們更容易克服自卑感和恐懼，更有勇氣去嘗試新的事物和面對(duì)失敗。通過(guò)培養(yǎng)和堅(jiān)守信念，青少年就會(huì)更好的發(fā)展出自己的潛力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功做好先決準(zhǔn)備。

　　二、“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”——擁有良好心態(tài)

　　有了信念照亮前路，對(duì)于青少年成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，接下來(lái)至關(guān)重要的就是要保持良好健康的心態(tài)?！冻砷L(zhǎng)有道》中將“積極樂(lè)觀”、“全力以赴”、“只為成功找辦法”、“無(wú)條件執(zhí)行”和“永懷感恩心”定義為二十二軍規(guī)心態(tài)篇的五條準(zhǔn)則。

　　很多時(shí)候，大部分人與身邊優(yōu)秀的人并不存在自身差異，或者條件差異，唯一存在的就是成長(zhǎng)思維、心態(tài)的區(qū)別。

　　張益銘老師在書(shū)中寫(xiě)到：“正所謂‘心大了，事自然會(huì)變小’，青少年擁有豁達(dá)心胸，坦然面對(duì)各種挫折，性格自然能夠堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上。”

　　積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助青少年更好地管理自己的情緒，減輕壓力和焦慮感，增強(qiáng)自信心，這對(duì)于孩子的心理健康和幸福感至關(guān)重要。

　　全力以赴和無(wú)條件執(zhí)行的心態(tài)有助于青少年提升自我效能感與自制力，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和生活煩惱，他們會(huì)更加積極主動(dòng)的面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，并相信自己終能通過(guò)努力取得成功。

　　結(jié)語(yǔ)：勝者二十二條軍規(guī)：給中國(guó)少年注入鋼筋鐵骨的精神

　　勝者二十二條軍規(guī)具體為：

　　第1條、信念的力量;第2條、沒(méi)有不可能;第3條、專(zhuān)注與忠誠(chéng);第4條、永不放棄;第5條、先完成再完美;第6條、積極樂(lè)觀;第7條、全力以赴;第8條、只為成功找方法;第9條、無(wú)條件執(zhí)行;第10條、永懷感恩心;第11條、成為勇敢者;第12條、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力;第13條、修煉個(gè)人魅力;第14條、善于合作;第15條、敢決策能自控;第16條、提升學(xué)習(xí)力;第17條、持續(xù)精進(jìn);第18條、盡“職”盡“責(zé)”;第19條、追求榮譽(yù)感;第20條、以貴人為榜樣;第21條、激情與夢(mèng)想;第22條、立即行動(dòng)。

　　張益銘老師在他的新書(shū)《成長(zhǎng)有道》中寫(xiě)道：“無(wú)論此刻我們面臨怎樣的成長(zhǎng)境遇，只要我們重新鼓起勇氣，根據(jù)這二十二條成長(zhǎng)準(zhǔn)則挖掘自身潛能，都可以看到改變未來(lái)的可能。”因此，勝者教育愿以勝者二十二條軍規(guī)給中國(guó)少年注入鋼筋鐵骨的精神，讓少年人的夢(mèng)想楊帆啟程。