11月16日,廣東深圳南山二外(集團(tuán))海德學(xué)校、廣西龍勝各族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)使用“TCL智慧教室”開展雙師課堂,兩校通過“1+N”智慧教室網(wǎng)絡(luò)實(shí)時互聯(lián),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同上一節(jié)課。
本次雙師課堂開設(shè)的課程是七年級地理課《天氣和氣候》,由海德學(xué)校的老師授課。課堂上,兩校通過TCL智慧教室的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實(shí)現(xiàn)課堂畫面、聲音實(shí)時互動,兩校學(xué)生積極互動,共同完成天氣符號互動游戲、天氣播報演練等課堂任務(wù)。此次課堂全程使用TCL智慧教室集成控制的錄播教室功能錄制,畫面清晰流暢,便于教學(xué)課堂記錄及重復(fù)使用。
廣東深圳南山二外(集團(tuán))海德學(xué)校課堂
廣西龍勝各族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂
課后,學(xué)生表示“雙師課堂”是一種很新穎的教學(xué)模式,與廣西龍勝的同學(xué)一起在智能且現(xiàn)代化的TCL智慧教室上課,互動使他們的課堂思維更加活躍,也更加期待下一次的“雙師課堂”的開展。海德學(xué)校中學(xué)部教學(xué)處主任劉昌滿表示在國家提倡全國教育均衡化的背景下,TCL智慧教室能夠有效支持學(xué)校將城市優(yōu)質(zhì)的教育資源通過遠(yuǎn)程“雙師課堂”的模式傳遞到偏落后的地區(qū),實(shí)現(xiàn)共享共同的教育資源,緩解教育數(shù)字鴻溝。
海德學(xué)校自TCL智慧教室落成后,已先后與西藏、新疆兩地學(xué)校多次合作開展雙師課堂教學(xué)實(shí)踐活動,課程覆蓋英語、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科。海德學(xué)校師生們通過使用TCL智慧教室配備的智慧黑板、教育平板等多種智慧教育設(shè)備以及功能豐富的軟件系統(tǒng),與千里外的藏疆兩地學(xué)校互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)教育資源均衡化,助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
截至目前,TCL智慧教室已在廣東、廣西三所學(xué)校落成,共服務(wù)了3500余名學(xué)生。TCL公益基金會持續(xù)推進(jìn)智慧教室捐建步伐,11月初項(xiàng)目在新疆喀什市第十八小學(xué)啟動建設(shè),未來將以“1+N”網(wǎng)絡(luò)模式落地更多城鄉(xiāng)學(xué)校,促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源互聯(lián)共享,實(shí)現(xiàn)教學(xué)同頻共振。
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