8月18日，2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇在北京舉行。本次論壇以“聚焦縣域，對話未來”為主題，由中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)主辦、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院、21世紀(jì)教育研究院支持協(xié)辦。會(huì)議發(fā)布了鄉(xiāng)村教育發(fā)展相關(guān)報(bào)告，邀請政府部門、專家學(xué)者、企業(yè)代表、教育工作者等多方參與，圍繞教師人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等縣域教育發(fā)展議題進(jìn)行了交流分享。

　　國家鄉(xiāng)村振興局政策法規(guī)司一級巡視員（主持工作）毛德智、教育部全國學(xué)生資助管理中心副主任涂義才、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)理事長鄭文凱為活動(dòng)致辭，中國教育學(xué)會(huì)秘書長楊銀付、四川省教育廳二級巡視員程微夢、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)秘書長陳紅濤、南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部高級經(jīng)理謝育新分別做主旨發(fā)言。電影頻道主持人李金澤主持活動(dòng)。

國家鄉(xiāng)村振興局政策法規(guī)司一級巡視員（主持工作）毛德智致辭

　　需求：發(fā)布2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展報(bào)告

　　會(huì)上，中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)和北京師范大學(xué)中國教育政策研究院聯(lián)合發(fā)布了《2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展報(bào)告》。今年的鄉(xiāng)村教育發(fā)展年度報(bào)告與去年相較，聚焦縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及對策研究。北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副院長薛二勇解讀報(bào)告時(shí)指出，新時(shí)期鄉(xiāng)村教育改革問題，從內(nèi)部看是鄉(xiāng)村學(xué)校布局優(yōu)化問題和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍振興問題，從外部看是鄉(xiāng)村社會(huì)與學(xué)校教育的相互協(xié)同、鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興的相互支撐問題。鄉(xiāng)村教育振興政策應(yīng)從四個(gè)方面著力：健全鄉(xiāng)村教育社會(huì)支持體系、調(diào)整鄉(xiāng)村教育資源配置方向、優(yōu)化鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的布局、統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師資源配置政策。

北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副院長薛二勇解讀報(bào)告

　　會(huì)議還發(fā)布了由21世紀(jì)教育研究院、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)等多家機(jī)構(gòu)支持開展的《社會(huì)力量助力鄉(xiāng)村教育報(bào)告》，報(bào)告呈現(xiàn)了115家教育公益相關(guān)的社會(huì)組織調(diào)研數(shù)據(jù)。報(bào)告顯示：教育公益呈現(xiàn)出組織規(guī)模較小、更多關(guān)注中小學(xué)生群體、教育議題多元化等特征。繼續(xù)扎根社區(qū)，促進(jìn)家校社有機(jī)聯(lián)合，跨界合作是社會(huì)力量對于教育公益發(fā)展趨勢的共識和期待。

　　行動(dòng)：社會(huì)力量積極助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展

　　主辦方還遴選出9家企業(yè)進(jìn)行案例研究，這些企業(yè)參與鄉(xiāng)村教育公益呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是在培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新上，側(cè)重鄉(xiāng)村青少年綜合素養(yǎng)發(fā)展和可持續(xù)能力建設(shè)，包括閱讀與表達(dá)、體育、美育、科學(xué)教育、職業(yè)教育等；在項(xiàng)目模式創(chuàng)新上，強(qiáng)調(diào)需求導(dǎo)向、設(shè)計(jì)思維、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)；在實(shí)施路徑創(chuàng)新上，從單一類別轉(zhuǎn)向綜合支持。

　　中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人分享了基金會(huì)20余年鄉(xiāng)村教育發(fā)展探索，從解決學(xué)生“能上學(xué)”到“上好學(xué)”，再到“全面發(fā)展”持續(xù)發(fā)力。加油未來項(xiàng)目探索了一條鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的路徑，項(xiàng)目通過引入核心素養(yǎng)課程和學(xué)習(xí)空間打造，助力鄉(xiāng)村學(xué)生全面發(fā)展；并通過培訓(xùn)、搭建交流平臺，激發(fā)校長教師內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新力。9年來，項(xiàng)目惠及受益師生235518人。評估發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過項(xiàng)目干預(yù)，學(xué)生的自尊水平、信任程度得到顯著提升，94%的學(xué)生反饋老師的教學(xué)能力和質(zhì)量有明顯的提升。

　　會(huì)上，主辦方還為這一年來在助力鄉(xiāng)村教育方面取得優(yōu)秀成果的公益伙伴和愛心企業(yè)進(jìn)行了致謝，向伙伴們攜手付出的努力表示感謝。

　　探討：鄉(xiāng)村教育發(fā)展實(shí)施路徑

　　本次論壇圍繞“助力鄉(xiāng)村教育人才隊(duì)伍建設(shè)”、“助力縣域教育發(fā)展”和“助力鄉(xiāng)村學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展”三個(gè)分主題設(shè)置平行論壇。20余家社會(huì)組織、愛心企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)學(xué)校代表通過主旨發(fā)言、案例分享和圓桌討論等環(huán)節(jié)，聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展環(huán)節(jié)的若干關(guān)鍵議題，進(jìn)行了更加深入的分享和探討。

平行論壇一：助力鄉(xiāng)村教育人才隊(duì)伍建設(shè)圓桌討論

　　論壇上討論最多的是社會(huì)力量如何跨界合作?！懊篮脤W(xué)校聯(lián)合公益”項(xiàng)目是中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合多家鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域?qū)I(yè)社會(huì)組織發(fā)起，圍繞“營造溫馨校園、助力兩支隊(duì)伍建設(shè)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)”三大板塊，開展“好校園、好校長、好老師、好課堂”四好項(xiàng)目，將優(yōu)質(zhì)的教育資源引入鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源更高效的配置，高質(zhì)量服務(wù)鄉(xiāng)村教育。

　　鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展需要全社會(huì)形成合力，未來，中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)將繼續(xù)與社會(huì)各界通力合作，聚集各方力量，搭建交流平臺，同時(shí)促進(jìn)更多人對鄉(xiāng)村教育發(fā)展的持續(xù)關(guān)注，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，著力推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。