2月28日上午,學大教育(000526.SZ)宣布完成沈陽國際商務學校收購交割,全面接管該校的辦學與運營工作。儀式現場,沈陽國際商務學校的創(chuàng)辦人孟成回顧了學校的發(fā)展歷程,學大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫和學大教育集團職教事業(yè)部總經理龐見維就學大教育集團的愿景和學校未來的發(fā)展規(guī)劃進行了詳細介紹。雙方表示將通力合作,以期開啟民辦職業(yè)教育新篇章。
儀式現場
2023年8月,學大發(fā)布公告稱旗下全資子公司學大職教(北京)科技有限公司將以自有資金出資持有沈陽雙晟教育科技有限公司80%股權,并實現間接持有沈陽國際商務學校80%的舉辦者權益,交易對價為3040萬元。
公開資料顯示,沈陽國際商務學校始建于1992年,是一所經國家教育行政部門批準成立的全日制中等職業(yè)學校。學校集中專、大專、本科、出國及考前培訓為一體,直接與國際教育接軌,致力于培養(yǎng)文化水平高、操作能力強、素質全面、既能升學又能就業(yè)的技術技能型和管理型人才。
2020年,沈陽國際商務學校與拔萃高中合作辦學開設了綜合高中部,這是其探索高中階段職普融通、多元發(fā)展的創(chuàng)新路徑,學校通過普通高考和職教高考雙渠道助力學生成長成才。歷經三十余載發(fā)展,該校建立了教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精良、管理能力強的雙師型教師團隊,教學和生活環(huán)境均為業(yè)內領先,且多次獲得教育部門頒發(fā)的優(yōu)秀學校、先進學校等榮譽稱號。
社會力量興辦的職業(yè)教育一直是中國現代職業(yè)教育的重要組成部分,也是近年來黨和國家大力倡導與支持的方向。布局轉型以來,學大教育在中等職業(yè)學校投資辦學方面動作頻頻,引發(fā)業(yè)內關注。公開信息顯示,學大已先后完成對大連通才中等職業(yè)技術學校和東莞市鼎文職業(yè)技術學校的收購,以及對青島西海岸新區(qū)綠澤電影美術學校的托管,目前全國范圍內仍有多所中職學校的合作在持續(xù)推進。
沈陽國際商務學校汽車實訓室
值得注意的是,沈陽國際商務學校的辦學特色在于國際化,學大教育將其納入版圖或將是其探索職業(yè)教育業(yè)務接軌全球的重要一步。從公司近兩年的業(yè)務動態(tài)也可以看出,服務“一帶一路”戰(zhàn)略部署,培養(yǎng)具有國際視野的高素質技術技能人才是其持續(xù)發(fā)力的方向之一。
2023年2月,學大教育作為國內職業(yè)教育及產教融合領域的杰出代表受邀出席“2022-2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之信息技術應用創(chuàng)新賽項決賽”。在2023年12月舉辦的“一帶一路”職業(yè)教育國際論壇中,學大教育職教事業(yè)部總經理龐見維表示需要圍繞“教隨產出、產教同行”建設規(guī)范化、具備國際影響力和認可度的職業(yè)教育標準。
龐見維提到,建設國際化課程體系是當前中國職業(yè)教育經驗向外輸出的重要一環(huán),而學大作為深耕個性化教育二十余載的A股上市企業(yè),具備強大的職業(yè)教育教學、教研體系遷移能力,可為職校配備優(yōu)質教學管理團隊,深入推進職普融通,幫助學生實現綜合能力的全面提升,從而增強其在多元化升學和就業(yè)選擇中的競爭力。
近年來,中職學生升學需求明顯抬升,各地紛紛出臺相應政策通過職教高考等形式加大中職學生升學比例。在此背景下,學大依托行業(yè)龍頭優(yōu)勢整合產業(yè)資源,以校企合作和產教融合等形式持續(xù)為職校學生打通技術技能深造路徑,業(yè)務模式逐漸形成閉環(huán),社會效益也初具規(guī)模。
行研機構分析表示,按照學大教育職教業(yè)務布局節(jié)奏,公司的中等職業(yè)教育業(yè)務或將在業(yè)務周期沉淀后貢獻規(guī)?;癄I收。且學大多年來在高中階段積累的優(yōu)勢資源也可為其在中等職業(yè)學校的教學、師資、管理等方面提供強力保障。與此同時,中職階段的業(yè)務屬性和其在“雙減”后布局的全日制業(yè)務等個性化教育板塊具備協同效應,有利于鞏固集團的第二增長曲線。
沈陽國際商務學校校園環(huán)境
學大教育在業(yè)務轉型布局過程中,始終秉承個性化教育理念,積極順應國家政策引領,以期為推動高質量發(fā)展提供堅實助力。在職業(yè)教育領域,公司的底層邏輯依舊是因材施教,幫助更多家庭發(fā)現孩子的閃光點。在新時代產業(yè)升級的背景下,學大致力于幫助孩子們成長為國家需要的高素質技術技能人才,成就精彩人生。
現階段,學大職教業(yè)務全面覆蓋了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產教融合、職業(yè)技能培訓等各個階段。未來,學大教育集團將不斷依托產業(yè)優(yōu)勢,積極聯合多方繪制強國背景下的現代化職業(yè)教育新圖景,努力成為職業(yè)教育行業(yè)健康有序發(fā)展的推動者和國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的助力者。
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