隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,青少年違法犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點(diǎn),同時(shí)也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護(hù)社會穩(wěn)定,搞好社會治安綜合治理,為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。尤以近年來,青少年犯罪呈明顯上升趨勢,而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化等新特點(diǎn),已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。近期,河北邯鄲肥鄉(xiāng)區(qū)初中生遇害案更是引發(fā)全社會的憤怒和討論,同時(shí),越來越多的人也開始思考,到底是什么樣的家庭教育出來這樣的孩子呢?
眾所周知,家庭教育作為孩子成長的第一課堂,對孩子的成長和未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而,要實(shí)現(xiàn)有效的家庭教育,作為家庭教育第一責(zé)任人的父母又應(yīng)該具備怎樣的專業(yè)教育能力呢?
我們特別采訪了來自索源教育的資深家庭教育導(dǎo)師李會兵,聽他來講一講家庭教育的重要性以及作為父母應(yīng)該如何科學(xué)專業(yè)化的教育子女。
李會兵老師指出,家庭教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分,家庭教育對孩子的影響不僅限于知識水平的提高,更重要的是塑造孩子的良好性格和品質(zhì),培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?。高學(xué)歷并不等同于具備高的家庭教育能力。
針對社會普遍關(guān)注的什么是專業(yè)化的家庭教育,父母應(yīng)該如何開展專業(yè)化的教庭教育,李老師給出了他的指導(dǎo)建議:
首先,家庭教育的專業(yè)性體現(xiàn)在家長對教育理念的科學(xué)認(rèn)知上。家長應(yīng)該了解孩子的發(fā)展階段和特點(diǎn),掌握科學(xué)的教育方法,以便更好地引導(dǎo)孩子成長。這需要家長不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識,參加育兒培訓(xùn),與其他家長交流經(jīng)驗(yàn),從而提升自己的教育水平。
其次,家庭教育的專業(yè)性要求家長注重情感教育。家庭是孩子情感培養(yǎng)的重要場所,家長要給予孩子充分的關(guān)愛、理解和支持,建立良好的親子關(guān)系。通過積極的情感交流,孩子能夠獲得安全感和自信心,從而更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三,個性化教育是體現(xiàn)家庭教育專業(yè)性的關(guān)鍵之一。每個孩子都有獨(dú)特的性格、興趣和天賦,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn),制定個性化的教育計(jì)劃。這是我國幾千年來一直在提倡的“因材施教”,孩子能夠在自己擅長的領(lǐng)域中得到充分發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值。
第四,家庭教育的專業(yè)性也體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的品德和社會責(zé)任感上。家長要以身作則,傳授正確的價(jià)值觀和道德觀念,引導(dǎo)孩子關(guān)心他人、尊重他人。培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,往往是最容易被家長所忽略的,現(xiàn)在社會培養(yǎng)的多是極端的、精致的利己主義者。
第五,良好的溝通技巧亦是家庭教育專業(yè)性的重要組成部分。家長學(xué)會傾聽孩子的聲音,理解他們的需求和困惑,通過有效的溝通,家長能夠與孩子建立起互信的關(guān)系,促進(jìn)家庭和諧。現(xiàn)在許多家庭的溝通方式,更多的是父母自己說,要求孩子聽,并按照父母要求的去做,不做就是不聽話。
第六,家庭教育的專業(yè)性需要家長保持耐心和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子的成長是一個長期的過程,其中可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。家長要有足夠的耐心,不斷調(diào)整教育策略,與孩子共同成長。
綜合來看,家長們應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng),注重情感教育、個性化教育、品德培養(yǎng)、溝通技巧等方面的培養(yǎng),為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo),培養(yǎng)出具有高度素質(zhì)和社會責(zé)任感的下一代。
寫在最后,科技創(chuàng)新是一個國家的核心競爭力,教育是人類的末來,家延教育正是未來目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證。沒有良好家庭教育的今天,教育對昨天的歷練就會變成痛苦,教育對明天憧憬就會變的暗淡。只有以家庭的和諧為根基,才會有全社會的和諧。家庭教育“為民族立命,為萬世開太平。〞為家庭教育立法是國家的責(zé)任,為教養(yǎng)子孫而修行是每個國民的使命。