新一代工業(yè)革命正在席卷全球。伴隨我國進入高質量發(fā)展軌道,科學、人才、教育三位一體融合發(fā)展已經刻不容緩。我國基礎學科人才緊缺成了不爭的事實。值得一提的是,多位教育專家表示,拔尖人才培養(yǎng)不僅是大學的事,更應在中小學加大早期發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)力度。
中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會會長、清華大學心理學系系主任劉嘉表示,研究表明智商水平在人口中呈正態(tài)分布,保守估計,超常兒童占比至少有1%。按照我國中小學生2億左右的總數(shù)計算,我國超常兒童數(shù)量至少有200萬名,是美國超常兒童數(shù)量的4倍。
遺憾的是,中國這個龐大的潛在人才寶庫沒有得到充分的發(fā)掘。據(jù)估算,我國目前接受超常兒童教育的中小學生總數(shù)不超過500人,即100萬名學生中,僅有2名學生接受了超常教育。
自2009年以來,教育部已先后實施中學生英才計劃、強基計劃、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃等啟動實施國家基礎學科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動,目前重點依托77所高水平大學的288個基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地,累計吸引3萬多名優(yōu)秀學生投身基礎學科,形成基礎學科拔尖人才“梯隊網(wǎng)絡”。
值得一提的是,中國的GDP目前已是世界第二位,想要繼續(xù)高質量的發(fā)展,就需要大量的拔尖創(chuàng)新人才,而人才的培養(yǎng)需從娃娃抓起,0到3歲是發(fā)現(xiàn)天賦的關鍵時期,從幼兒到高中不同階段都需要根據(jù)科學規(guī)律因勢利導,“教育就是在正確的時間做正確的事?!眲⒓握f到。
因此,加大“天才少年”的發(fā)掘與培養(yǎng),并建立配套的機制已刻不容緩?!耙驗槲覀冃枰嬲芡苿诱麄€社會進步、文明進步的關鍵性人才,這些人才的培養(yǎng),必須需要全社會共同推進,包括民間的力量?!?br />
7月27日,中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會與猿輔導教育研究院負責人宣布達成戰(zhàn)略合作:雙方未來將共同就腦科學、超常兒童進行深度研究和探索。為更準確、更快捷的發(fā)掘天才少年,中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會未來將推出“超常兒童測試系統(tǒng)”,猿輔導將為該系統(tǒng)提供技術服務及平臺等全面支持。
同時,猿輔導將投入1億元設立“青少年科學探索基金”,與合作伙伴一同助力國家創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)。未來,猿輔導將依托自身的科技、師資雙優(yōu)勢,不斷探索可助力于潛力少年培養(yǎng)的方式方法,通過“青少年科學探索基金”鏈接更多內部及外部資源,助力中國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
在合作儀式現(xiàn)場,猿輔導將“基金”獎勵金首次發(fā)放給三位冠軍學員,用現(xiàn)金的方式表示對其的激勵和在未來在天才少年培養(yǎng)上持續(xù)投入的決心,希望能鼓勵更多天才少年投入科學研究,同時吸引更多民間力量共同投入到社會人才培養(yǎng)事業(yè)。
對于設立“青少年科學探索基金”,猿輔導競賽強基中心負責人、國際生物競賽國家隊教練朱斌表示,基金的設立將有力地支持青少年科技人才的培養(yǎng),支持教學教研探索,并嘉獎獲得成績的個人與集體?!拔覀儗⒊掷m(xù)投入,豐富科學教育資源,促進AI與科學教育模式創(chuàng)新,為青少年搭建科學教育實踐平臺,讓更多有志于學科研究的青少年,享受到匹配的教育資源?!?/p>
人才的發(fā)掘和培養(yǎng)除了國家、社會力量以外,家庭教育以及學生自發(fā)選擇的重要性不言而喻。劉嘉表示,人才培養(yǎng)的不同階段都需要家庭教育與學校、社會等教育體系互相配合,家長要敏銳發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在并積極引導其發(fā)展。
此次頒獎現(xiàn)場,冠軍家長分享了自己關于教育的經驗和觀點。其中冠軍學員毛上卿的家長表示,自家孩子還在3歲左右就展示出了專注力,自己則給予了對應的關注、陪伴和引導。第30屆國際生物奧林匹克競賽冠軍、清華大學在讀生彭凌峰則表示,作為天才少年、奧運冠軍也并非一路坦途,需要更多挑戰(zhàn)的勇氣。
據(jù)介紹,為助力拔尖人才培養(yǎng),猿輔導競賽強基中心一直在探索可助力于潛力少年培養(yǎng)的方式方法。截至目前,猿輔導已有108位學生進入國家集訓隊,走上世界舞臺為國爭光,共632位少年在各類大賽中斬獲金銀銅牌。
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