近日，國家廣播電視總局發(fā)展研究中心組織撰寫的《2023中國視聽新媒體發(fā)展報告》正式發(fā)布，據(jù)統(tǒng)計，我國短視頻領(lǐng)域市場規(guī)模達(dá)2928.3億元，成為拉動視聽新媒體行業(yè)增長的重要賽道和強(qiáng)勁引擎。

　　短視頻之所以具備如此強(qiáng)大的勢能，重要原因在于其并非“孤軍奮戰(zhàn)”，而是與直播、電商、教育、旅游等行業(yè)相結(jié)合，從而逐步滲透至網(wǎng)民的生活全場景、不斷擴(kuò)大用戶規(guī)模。在此期間，各行各業(yè)也衍生出屬于自己的“意見領(lǐng)袖”，帶領(lǐng)越來越多觀眾透過方寸屏幕感受大千世界。報告數(shù)據(jù)顯示，2022年我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.12億，同比增長7770萬，可見，這一領(lǐng)域仍處于時代的風(fēng)口之中。

　　然而任何行業(yè)走向成熟與壯大的同時，必然伴隨著存量競爭，短視頻欣欣向榮的市場背后，也逐漸展現(xiàn)出專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化的行業(yè)發(fā)展趨勢，對創(chuàng)作者提出了更高要求。伴隨觀眾審美的不斷提升，制作粗糙、單純搬運(yùn)的視頻內(nèi)容已無法滿足大眾需求，且難以形成粉絲沉淀，而這一趨勢也為新入局的小白玩家豎起了一道無形的門檻。

　　為幫助短視頻新手輸出高質(zhì)量內(nèi)容，捕捉市場機(jī)遇，專注于個人價值提升的終身學(xué)習(xí)平臺講真上線《視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》，助力短視頻從業(yè)者、自媒體小白、剪輯愛好者等人群以專業(yè)知識應(yīng)對市場需求與平臺規(guī)則，在短視頻領(lǐng)域的進(jìn)階路程中事半功倍。

　　從課程研發(fā)起，講真便高度重視課程專業(yè)性，依托集團(tuán)公司高效的課程研發(fā)組織體系，講真以終為始的PBL課程開發(fā)原則與ADDIE課程研發(fā)流程應(yīng)用到《視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》課程中，為提供良好的教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)根基，充分保障課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性，最大程度為學(xué)習(xí)效果“加持”。

　　在內(nèi)容設(shè)置上，《視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》預(yù)設(shè)了體系化、系統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容，在手機(jī)剪輯視頻的操作、賬號定位、文案撰寫等方面提供完備的教學(xué)指導(dǎo)，以幫助學(xué)員提升技藝，順利度過“新手期”，告別簡單的拼接、搬運(yùn)，制作出有創(chuàng)意、有內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)作品。同時，講真也充分照顧學(xué)員們的學(xué)習(xí)體驗，將專業(yè)知識進(jìn)行模塊化拆分，在教學(xué)過程中融入理論學(xué)習(xí)、案例解讀、場景練習(xí)等環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)從多維度為學(xué)員搭建起短視頻知識庫，幫助大家以專業(yè)知識敲開行業(yè)大門。

　　老師在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中扮演重要角色，好老師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并一定程度提升學(xué)生的能力天花板。因此講真《視頻剪輯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》的講師與班主任均為教學(xué)經(jīng)驗豐富、優(yōu)中選優(yōu)的專業(yè)團(tuán)隊組成，以確保教學(xué)過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。遇到重點(diǎn)與難點(diǎn)問題時，講師還會進(jìn)行更加精細(xì)化地講解，幫助大家查缺補(bǔ)漏、突破自我。用戶通過學(xué)習(xí)，有機(jī)會提升剪輯技能、掌握賬號運(yùn)營技巧，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　短視頻市場規(guī)模實(shí)現(xiàn)井噴的同時，這一領(lǐng)域也涌現(xiàn)出了更多的角逐者，只有保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能在逆水的湍流中順利前行。未來，講真將秉持“真貨、真誠、真知”的品牌態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)與服務(wù)優(yōu)勢，根據(jù)用戶實(shí)際需求，更新更多領(lǐng)域?qū)I(yè)化課程內(nèi)容，助力大眾搭建知識高塔，編導(dǎo)美好生活，剪出別樣精彩，形成觀眾沉淀。