合肥市戈新強(qiáng)名班主任工作室“班會(huì)啟智”推進(jìn)課題研究活動(dòng)紀(jì)實(shí)
綠蔭冉冉,淺夏悠悠,五月,是熱烈,亦是情長(zhǎng)。為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,搭建一個(gè)班主任交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。2024年5月31日下午,合肥市戈新強(qiáng)名班主任工作室“班會(huì)啟智”推進(jìn)課題研究活動(dòng)本學(xué)期第三站在合肥市琥珀中學(xué)五里墩校區(qū)階梯教室舉辦。
活動(dòng)伊始,合肥市琥珀中學(xué)五里墩校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)梁蕾為此次活動(dòng)致辭。梁校長(zhǎng)首先歡迎參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任們,她指出主題班會(huì)具有重大的意義,站穩(wěn)班會(huì)課主陣地是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,充分發(fā)揮主題班會(huì)育人作用和實(shí)效性。她始終相信“熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”,班主任們用愛(ài)用心前行,成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的引路人!
班會(huì)育人展風(fēng)采 德育潤(rùn)心助成長(zhǎng)
接著,合肥市戈新強(qiáng)名班主任工作室成員項(xiàng)燕老師帶領(lǐng)七(5)班的孩子們?cè)陂_(kāi)展《自由在左,規(guī)則在右》主題班會(huì)展示活動(dòng)。項(xiàng)老師以游戲“蘿卜蹲”作為導(dǎo)入,通過(guò)游戲引發(fā)同學(xué)們思考:規(guī)則與自由之間到底存在什么樣的關(guān)系?再由七(5)班的班委同學(xué)們引領(lǐng)大家從了解規(guī)則、理解規(guī)則、感謝規(guī)則三方面總結(jié)得出:必要的規(guī)則是對(duì)自由的保護(hù)。圍繞同學(xué)們的觀點(diǎn),項(xiàng)老師巧妙地與班級(jí)管理聯(lián)系起來(lái),組織學(xué)生小組討論:我們應(yīng)當(dāng)如何管理班級(jí)?通過(guò)激烈的討論,每個(gè)小組都為班級(jí)管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。最后,同學(xué)們順利完成了對(duì)班規(guī)的制定并貼在了黑板上。
專家引領(lǐng)助管理,明晰方向共成長(zhǎng)
隨后,合肥市戈新強(qiáng)名班主任工作室領(lǐng)銜人戈新強(qiáng)校長(zhǎng)肯定了師生的精彩表現(xiàn),同時(shí)向七(5)班同學(xué)贈(zèng)送了由戈校長(zhǎng)影印版手寫(xiě)日記冊(cè),希望孩子們?nèi)沼洀闹袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活。緊接著,戈校長(zhǎng)給參會(huì)的老師和班主任們做《 手寫(xiě)日記,為班級(jí)管理探索一條新路》的專題講座。戈新強(qiáng)老師既是校長(zhǎng)又是班主任,從2020年11月20日開(kāi)始手寫(xiě)班級(jí)管理日記,已經(jīng)寫(xiě)了二十多本七十多萬(wàn)字。這些日記溫暖地伴隨了孩子們的成長(zhǎng)。他采取手寫(xiě)日記管理班級(jí)是想為班主任工作尋找一條新的管理途徑。戈新強(qiáng)老師覺(jué)得手寫(xiě)日記,攜手家長(zhǎng),教育學(xué)生,影響同事很有意義,一定會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去的。他不但自己寫(xiě),也號(hào)召工作室的成員來(lái)寫(xiě),讓更多的人采取這種形式,形成家校社共育合力,助力新時(shí)代的教育不斷向前邁進(jìn)。
前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦趨趨
活動(dòng)最后,參會(huì)的成員們就班會(huì)課熱情洋溢地展開(kāi)深入討論,積極發(fā)表自己的所思所感所悟,思維碰撞,火花四射。工作室通過(guò)課題研究、課堂實(shí)踐等向班級(jí)管理個(gè)性化、專業(yè)化方向發(fā)展,也希望通過(guò)工作室的引領(lǐng)和輻射作用,創(chuàng)新班主任學(xué)習(xí)型組織的管理模式,提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)水平和育人能力,為班主任工作搭建成長(zhǎng)階梯。責(zé)編:崔艦/審核:張寶勝
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